Am învățat sa comunic mai bine în limba engleza, am primit informații despre sistemele de învățământ din alte tari, am învățat să aplic diverse strategii în predare, învățare și evaluare. Am învățat să utilizez aplicația Goose Chase și metode ca: Noth Pole/South Pole. Color your languge, Aunty Misery.

Participând la acest curs internațional de formare a cadrelor didactice am dobândit foarte multe cunoştinţe şi abilităţi care să mă ajute în primul rând să îmi cunosc elevii şi să le cunosc nevoile, apoi să adaptez conţinuturile de predare la aceste nevoi, pentru a crea lecţii atractive. De asemenea, mi-am dezvoltat competenţele lingvistice de limba engleză, dar şi cele de comunicare activ-participativă, de lucru în echipă, de coordonare a unei echipe, dar şi de a efectua diverse activități non formale. Am învățat se utilizez eficient tehnici de comunicare pentru diverse situații, lucru care mă ajută în activitatea mea de diriginte al unei clase de elevi din învățământul profesional.

În urma participării mele la cursul de formare am dobândit cunoştinţe, abilităţi şi competenţe, privind utilizarea uneltelor TIC prin intermediul Web 2.0, Social Networking, Blogging, Edmodo, pe care le-am aplicat atât în cadrul claselor la care predau, dar şi în viaţa de zi cu zi.

Noile tehnici de comunicare sau de receptare a realităților familiale, precum și metodele de stabirire a unei relații fructuoase cu beneficiarii educației le-am deprins în urma participării la acest curs, pe care îl recomand tuturor cadrelor didactice aflate în postura de diriginte al claselor cu elevii din categoria de risc. Totodată mi-am sporit capacitatea de analiză si sinteză a datelor primite de la elevii mei utilizând noi tehnici de lucru.

În urma participării mele la cursul de formare am dobândit cunoştinţe, abilităţi şi competenţe, privind utilizarea uneltelor TIC prin intermediul Web 2.0, Social Networking, Blogging, Edmodo, pe care le-am aplicat atât în compartimentul în care lucrez cât și în cadrul claselor la care predau.

În urma participării la acest curs de formare, am dobândit noi abilități de comunicare și de înțelegere a mecanismului școală-elev-părinte.
Ni s-au adus la cunoștință faptul că procesul de învățământ se optimizează prin intermediul organizării corespunzătoare a activității didactice, a managerizării clasei de elevii și a comunicării permanente între cadrele didactice, elevi și părinți. 

În urma cursului, am învăţat cum să folosesc aplicaţii precum Goose Chase sau Plikers în activitatea de predare – învăţare – evaluare, pentru a face orele atractive pentru elevi, deoarece trăim îtr-o epocă digitalizată, iar activitatea noastră, de cadre didactice, trebuie să se plieze pe nevoile şi disponibilităţile elevilor. De asemenea, am învăţat cum să utilizăm numeroase metode în activitatea mea, cum ar fi: North Pole/South Pole, Aunty Misery, What describes me? Colour your language, Empire State Building şi multe, multe, altele.
Prin intermediul acestui curs consider că am dobândit foarte multe cunoştinţe şi abilităţi care să mă ajute în primul rând să îmi cunosc elevii şi să le cunosc nevoile, apoi să adaptez conţinuturile de predare la aceste nevoi, pentru a crea lecţii atractive. De asemenea, mi-am dezvoltat competenţele lingvistice de limba engleză, dar şi cele de comunicare activ-participativă, de lucru în echipă, de coordonare a unei echipe, dar şi de a executa sarcini. 

In calitate de beneficiar de stagiu de formare, participarea la curs mi-a imbunatatit competentele personale si profesionale prin:
-imbunatatirea abilitatilor de comunicare;
-stabilirea de contacte cu institutii similare din alte tari;
-intelegerea, realizarea si implementarea de proiecte finantate din fonduri europene;
-cresterea increderii in fortele proprii prin capatarea de deprinderi intelectuale noi;
-stabilirea de relatii sociale noi: colegi din alte tari, formatori de curs;
Consider ca in urma participarii la curs voi sti sa abordez altfel problemele legate de nevoile: scolii, profesorilor, elevilor. 

În primul rând, am învăţat cum să folosim într-un mod mult mai atractiv instrumentele TIC la clasa; În al doilea rând, cunoaşterea platformelor online, care pot fi folosite atât în clasă, cât şi pentru tema de acasă, mi-a inbunătăţit calitatea actului de predare-învăţare. Pot primi de la elevi un feedback mult mai repede, deoarece elevii sunt atrasi de tehnologie şi mai puţin de lucrul cu manualul sau caietul. Şi nu în ultimul rând schimbul de experienţă cu ceilalţi colegi din celelalte ţări, exemplele de bună practică au contribuit la formarea mea profesională.

În urma cursului, am învăţat cum să folosesc aplicaţii precum Goose Chase sau Plikers în activitatea de predare – învăţare – evaluare, pentru a face orele atractive pentru elevi, deoarece trăim îtr-o epocă digitalizată, iar activitatea noastră, de cadre didactice, trebuie să se plieze pe nevoile şi disponibilităţile elevilor. De asemenea, am învăţat cum să utilizăm numeroase metode în activitatea mea, cum ar fi: North Pole/South Pole, Aunty Misery, What describes me? Colour your language, Empire State Building şi multe, multe, altele.
Prin intermediul acestui curs consider că am dobândit foarte multe cunoştinţe şi abilităţi care să mă ajute în primul rând să îmi cunosc elevii şi să le cunosc nevoile, apoi să adaptez conţinuturile de predare la aceste nevoi, pentru a crea lecţii atractive. De asemenea, mi-am dezvoltat competenţele lingvistice de limba engleză, dar şi cele de comunicare activ-participativă, de lucru în echipă, de coordonare a unei echipe, dar şi de a executa sarcini. 

În primul rând, am învăţat cum să folosim într-un mod mult mai atractiv instrumentele TIC la clasa; În al doilea rând, cunoaşterea platformelor online, care pot fi folosite atât în clasă, cât şi pentru tema de acasă, mi-a inbunătăţit calitatea actului de predare-învăţare. Pot primi de la elevi un feedback mult mai repede, deoarece elevii sunt atrasi de tehnologie şi mai puţin de lucrul cu manualul sau caietul. Şi nu în ultimul rând schimbul de experienţă cu ceilalţi colegi din celelalte ţări, exemplele de bună practică au contribuit la formarea mea profesională.